Josh W. Comeau が AI をオンラインコース販売の減少要因と指摘
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Simon Willison Blog
開発者向け教育者の Josh W. Comeau は、自身のオンラインコースの販売数が前年比で大幅に減少したと報告し、その最大の理由として生成 AI の普及を挙げている。
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私は先ほど、3 つ目のコース『Whimsical Animations』を立ち上げましたが、これまでのところ、通常のコースローンチの約 3 分の 1 のコピー数を販売するペースで推移しています。
私の既存している 2 つのコースについても同様の状況です。売上が昨年と比較して大幅に減少しています。
これにはおそらく多くの理由があるでしょうが、最大の要因は AI だと考えています。AI については、いわば二重の打撃があります：
- 多くの人が、数ヶ月以内に開発者の職自体が存在するかどうかを疑問視しており、新しい開発スキルを学ぶために時間や金銭を費やすことをためらっています。
- 新しい開発スキルを学びたいと願っていても、LLM（大規模言語モデル）が個別指導を提供できるため、有料コースを購入する動機が減少しています。
[...] 私はすでに数人のコース作成者と話をしましたが、私たち全員が同じ傾向を目撃しています。収益は 50% 以上減少し、コンテンツに関与する人が減っています。人々は LLM に移行しており、LLM は私たちの仕事をすべて吸い上げ、同意も報酬もなくそれを再生産しています。
— Josh W. Comeau、via Salma Alam-Naylor
Tags: ai-ethics, llms, ai, generative-ai, careers, josh-comeau
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I just launched my third course, Whimsical Animations, and so far, it’s on track to sell roughly ⅓ as many copies as a typical course launch.
It’s a similar story with my two existing courses. Sales are down significantly from last year.
There are likely a lot of reasons for this, but I think the biggest is AI. There’s sort of a double whammy with AI:
Many people are wondering whether developer jobs will even exist in a few months, so they’re reluctant to spend time/money learning new dev skills.
Even if they do want to learn new dev skills, LLMs can provide personalized tutoring, so there’s less incentive to buy a paid course.
[...] I’ve spoken to a few course creators now, and we’re all seeing the same trend. Revenue down 50%+. Fewer people engaging with our content. People switching to LLMs, which slurp up all of our work and regurgitate it, without consent or compensation.
— Josh W. Comeau, via Salma Alam-Naylor
Tags: ai-ethics, llms, ai, generative-ai, careers, josh-comeau
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