教育におけるChatGPTの有用性を主張した研究が撤回される

Springer Nature は、OpenAI の ChatGPT が学習成果にプラスの影響を与えると主張した研究について、分析上の不整合と結論への信頼性欠如を理由に撤回を発表しました。この論文は出版後約1年で数百件の引用を集め、SNS でも話題となりましたが、著者による注目すべき主張には問題があったことが判明しました。